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同學們一齊把目光看向這個悲痛過度的同學，李莉。

趴在課桌上的她，幾乎已經哭得泣不成聲。趙玥在一旁的低聲安慰，只能使她更加傷心。

班主任老師感慨地說：“你們看看，人家李莉這覺悟！她這次雖然沒有考好，甚至好幾門都沒考好，但是，”

老師使勁敲了敲講臺，再大聲說：“我們不在乎一次兩次的考試成績，我們在乎的，是我們能不能有為祖國崛起而讀書的覺悟！有勇敢向前的勇氣！有踏入大學校門的決心！”

班主任老師連續鏗鏘有力的宣講，終於使得教室內的學生們，不再發出哀怨，而是轉為了昂揚的鬥志。

“好，下面，請同學們舉手，做個人感言。”班主任老師說著，就透過瓶子底一般厚的眼鏡，把凌厲的目光，掃向各位同學。

一位同學得到老師的允許，站起來略作表態：“我要向李莉同學學習！學習她明白自己處境的判斷力，學習她深刻省悟自己學習上存在欠缺的勇氣！”

“嗯，很好。還有嗎？”班主任老師點頭說。

“還有，”這個同學接著說了下去，“我更要向趙玥同學學習！學習她每次上課都坐得筆直，兩隻眼睛都緊盯著老師……”

“呃，等一下。”班主任老師推了推鼻樑上的近視鏡，再對這個同學發問，“請問，你是怎麼發現趙玥同學總是坐得筆直，總是眼睛緊盯著老師的？”

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