上面的內容，微微點頭。

是的，他在學習過程中有過一些新的想法，有時候一道題可以有幾種解答方式，一一寫出來是不難的。

可以投稿，又可以順便複習，何樂而不為？

下定決心後，穆子期在接下來的時間裡，遇到有趣或難做的題目時，只要時間充足，就試圖多用幾種方法解題，之後才是投稿。

慢慢的，他覺得學習越來越有趣。以前他是為了學歷而讀書，是為了有個好的起點才認真讀書，但現在好像有些不同了，他真的喜歡上這種學習方式，有一種解題的成就感，每次用最簡單易懂的方法解答題目時，他竟然產生一種異樣的快感！

這是一種不斷向上攀登的喜悅！是征服一座座小山的興奮！

這種快樂是他前世沒有享受過的，他現在是自願去探索新的路徑。這下子，初中三年的所有課本又被他重新學習一遍，把這些內容在腦海裡慢慢串聯起來，越學就越覺得高興，感覺自己又充實許多，對課本內容的理解比以前更加深刻。

嚴日初大概是注意他的這種學習狀態，頗為驚詫：“子期，我總覺得你最近的成績肯定又提高了，我問什麼都難不倒你，你隨口一說就能把課本上的知識點說出來，該不會是全部背下來了吧？以前你沒有那麼厲害啊。”

兩人長期坐在一起，就算對方的神經較粗，也很難瞞過另外一個人。

嚴日初覺得吧，以前他問難題時，穆子期如果沒做過這道題，他會自己先演算一遍，要思考一會兒甚至更長的時間，但現在不同，即便他從來沒有做過這類題目，可他總能幾眼就看出這道題要用什麼公式，用什麼定理。

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