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“即席做《滕王閣序》，序末附此篇，墨魚在書中已經交代的清清楚楚了，這首《滕王閣詩》不是完整的，還有一篇詩序，你可認同我這觀點？”

聞言，伊藤皺了皺眉。

“雖然如此，可墨魚並沒有書寫《滕王閣序》，再說了區區一篇詩序又能改變什麼？”

“這難不成讓燕雀變鴻鵠？”

“呵呵，你知道什麼叫【附】麼？”陳銘微微一笑，“所謂【附】，就是【依附、附贈】的意思。”

“呵，區區一篇詩序？”陳銘情緒激昂的說道：“能讓《滕王閣詩》淪為附贈陪襯的詩序怎能用【區區】來形容？”

“莫說是讓燕雀變鴻鵠，就是讓烏鴉變鳳凰都可能！”

陳銘說的話擲地有聲，言辭鑿鑿。

但是，伊藤也絲毫不懼，一步不讓的反斥道：“那又如何？就算你說的是正確的，這篇詩序真的可以光照古今，可那也只是虛無緲縹不復存在的意想罷了，墨魚根本沒有作《滕王閣序》！”

“的確，墨魚書中是沒有作此文。”陳銘風輕雲淡的說道：“但不巧的是，我閒暇之時作了。”

“你？”伊藤雙眉緊鎖看著陳銘，雙眼中滿是錯愕。

伊藤這些島國人，都有點發懵。

陳銘這五花八門的套路，他們真的是有點承受不住了。

不過那些華夏的教授們一個個的心裡卻是樂開了花。

又是這招無中生有！

陳教授慣用的手段啊！

你說沒有？

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