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這時候，已經基本沒有那些學生們啥事了，此時就連羅媛都插不上話了。

這種高度，是她目前還摸不到的東西。

不過，這對於這群學生來說，也是一次難得的學習機會。

這節課，不管陳銘的觀點能不能被在場的眾多專家接受，可就算是用腳指頭想都知道，這節課絕對會轟動整個中文學術界！

而在這節課上，不管是陳銘也好，還是這些專家們，也都是動真格的了。

江大教授站立起來說道：“你說了這麼半天，無外乎就是想證明兩漢時期存在一種名叫樂府詩的詩歌，可你能找出一首你所謂的樂府詩麼？”

此話一出，在場的眾人紛紛點頭。

的確，陳銘說了這麼多，都是從側面論證的，如果真的有這種詩歌，你直接拿出來不就行了？

“呵。”陳銘笑著搖了搖頭。

樂府詩？

《春見花月夜》不是？

《琵琶行》不是？

當然，陳銘知道用這幾首詩，沒有人會信服的。

想要他們信服，就必須拿出真正漢朝的樂府詩！

而且必須是漢代人所寫，不能是陳銘寫的！

“樂府詩，我自然找到了。”陳銘慢悠悠的又換了一張紙，指著大螢幕道：“流傳於後世的樂府詩並不多，但是在一些典籍中依舊能看到它們的身影。”

“這幾首是我摘錄的.....至於真偽，你們可以先查閱一下資料。”

看著大螢幕上陳銘列出來的這幾首詩，上面標註著詳細的出處，還有詩歌的各種資訊，階梯教室裡的教授們瞬間就行動了起來，利用自己的各種手段，開始驗證這幾首詩的真偽。

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