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吃完早餐後，秋雲便和七英回了各自的教室，開始準備早上的課程。

自新學期開學以來，秋雲認為自己在課程上的進度還是比較緩慢的，而自己在電競部這條路上卻是進步飛快。來這所新學校已經幾個多月過去了，自己在這幾個多月的大多數空閒時間裡，似乎都在和遊戲打交道。

從最開始的校賽再到昨天的校園電競招人活動，以及即將要面對的城市賽。秋雲隱約覺得背後一定有隻大手在推動，而這支大手的目的究竟是什麼？秋雲覺得這就不是自己能想明白的事了，畢竟現在的他只需做好自己的事就行了。

秋雲把課本放在書桌上搖了搖頭，彷彿這樣做便能把這些想法拋到腦後一般。

早上的課程是一些專業課程，可老師講課傳授的知識是非常有限，並且也沒有太多實際作用。而在這裡想要獲得更多知識學到更多技能，從來都是必須要靠學生自己動手去實踐，還有不斷地發問求解。

秋雲自認為自己在動手能力這方面還是不錯的，可發問嘛，他實在不知該怎麼問，從哪裡開始問，於是他便索性把這些問題留給自己，讓自己去解決問題。

可很快，他便發現自己這樣做的好處了，那就是自己越來越勤於自我思考。可是弊端還是有的，那就是問題很多都得不到確切的解答。

他開始發覺每個問題的答案到最後，只能求得一個模糊的答案，而且答案不能絕對化，這跟老師所講的和自己查閱的資料一比較便知道，很多曾經自認為確切的答案其實只是答案中的一種。這是他用自己的思考能力做到的事他無法向不理解的人闡述心中的感受，於是他把這些問題都留在了自己腦海的潛意識裡。這些是別人無法幫助他的，因為他只能自我消化，所以他常常會自己把自己困住。

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