二年級的第一分，屬於安德烈·伊戈達拉。

他原本在底線遊蕩，突然發現格蘭傑的防守沒跟上，博古特還離開了禁區，面前是開闊地，乾脆猛衝到禁區看隊友識不識趣。

看見他眨眼間無視了地心引力，隊友慌忙把球傳遞，讓他隨心所欲，雙手接球對著籃筐狠狠地來上一記。

2比10

“終於，二年級得分了，約翰，你怎麼看？”

雷吉·米勒時刻不忘約翰·湯普森所謂的二年級優勢更大的說法。

“一年級和二年級說到底都是新人，過於緊張的話會發揮不出原有的水平，但我相信他們會調整過來的。”湯普森自然相信自己的判斷。

一年級打得很穩，韋夏方才不給博古特傳球暴露了他們兩人私交不甚好，但保羅卻不會讓矛盾擴大化。

博古特要位，他給球。

對位霍華德，博古特的身體優勢明顯，發力之下，更是讓小魔獸暴露出不喜歡硬抗大C的潛在弱點。

博古特強打打進。

接下來又是伊戈達拉的進攻，因為要參加扣籃大賽，他的情緒尤為激動與亢奮，外線落空，拔起投一個，再進。

5比12

“如果二年級只靠一個人進攻的話，沒什麼勝算。”米勒實話實說。

迪克·斯托克頓同意他的看法，就連湯普森都沒異議。

已經拿下了4分的博古特發現了霍華德的缺陷，兇悍有力地要球。

韋夏正站右側底角，和博古特隔著數米相望。

韋夏之前一記扣籃和一記沒道理的幹拔三分連拿5分，讓洛爾·鄧對他非常緊張。

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