<!--go-->

受教了，真的是受教了。

安東尼突然對學醫感興趣了起來。

米勒也是，以前他都是鑽研學術理論，實踐一塌糊塗。

當然了，特利維亞國醫療人才匱乏，大多不是理論不夠，而是實踐不夠。

由於鎖國的政策，能出去實踐學習的人寥寥無幾，而醫學最需要的，就是實踐和臨床經驗。

這一方面，他們都是欠缺的，而慕夏不同。

安東尼透過剛剛的復原手法上，心裡不由得感慨。

看來自己真的是小瞧這個老師了。

不僅是年輕漂亮，教學手段也是一流，既懲治了調皮搗蛋的學生，更是讓大家在實踐中學會了知識。

安東尼服了，米勒也是服了。

“老師，你原諒我們了嗎？我們可是很配合你了。”怕被帶到教導處叫家長，停卡，三個人都眼巴巴的看著慕夏。

“可以不送你們去教導處，但是……”

慕夏的話還沒說完，安東尼小聲的問了一句：“是要讓我們寫檢討嗎？”

慕夏冷哼了一聲，回到了講臺上，拿起了桌上的一本骨科學書。

“寫檢討，太小兒科了，你們也不會真的檢討，不如讓你們抄書來得實在。俗話說的好，好記性不如爛筆頭，所以我給你們一週的時間，把前三十頁的理論知識，全都寫一遍。”

“啊？”

三個同學齊刷刷的傻眼了。

這也太狠了吧！

“老師，可以輕一點嗎？三十頁太多了，你能考慮一下我們的感受嗎？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)