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今天的魂導器學習時間，戴華斌沒有上來就練習雕刻核心法陣，而是直接出了實驗隔間。

像戴華斌的這種實驗隔間並不是全部密封的高階隔間。

那種隔間是給導師準備的。

戴華斌所在的這個隔間是專為學生準備的。

雖然學生用的隔間也有消音功能，但不是全密封的，而是在隔間面向門外金屬走廊的那一面牆壁上開了一個長方形的窗戶。

牆壁消音，增加窗戶，

這種設計能讓讓導師在不打擾學員制作魂導器的情況下，考察學員的學習與製作情況，

然後再針對性地提出意見。

如果不是這個月趙平有一件非常複雜的魂導器要趕工完成，他也會抽空來走廊轉轉，主動給予學員們一些指點。

當然，戴華斌就算了，趙平沒有理由把時間浪費在戴華斌這種學了一年就要離開的學生身上。

儘管第一天，戴華斌留給他的印象還不錯，但是，當初杜維倫的話他到現在還記得——

那個白虎公爵府的公子只是來體驗體驗而已，這學年結束他就會回去。

戴華斌的想法就是先觀摩觀摩別人是怎樣操作的。

畢竟，雕刻核心法陣是一件複雜的事情，不像前面的那幾道工序一樣，書上有些內容是講不清的——

還是需要時間在實踐和練習中感悟。

系統記錄的影像記錄這時候就發揮作用了！

戴華斌找到一個學生隔間，透過玻璃將他們製作魂導器的步驟全部錄製下來。

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