也拿定了主意，“之前我送展遙回學校時，你說過他受傷情況特殊，可以不住校。那就不住了吧。”

“可是展遙的父母不是都在國外嗎？實在不行，我也可以替他申請單人宿舍。”

寧桐青沒直接回答這個問題：“這個年紀的男孩子火氣大，住在一起抬頭不見低頭見，越看越像鬥急了的公牛。我先暫時把他接出來，等矛盾緩和一點，再看是不是住回學校。而且這事，我也必須和展遙的父母商量。反正等一下我就不把他送回學校了，晚點我和他家長透過電話，再給你電話，你看可以嗎？”

他的語氣很平緩，但實則沒有太多可以商量的餘地。譚老師這個班主任也是臨時接任的，實在沒太多處理十七八歲的青春期男孩子鬧事鬥毆的經驗，聽寧桐青這麼說，想了半天，也沒想出更好的招數：“好，那等一下我先回去處理他們打架的事。哦，到時候也請展遙的父母給我打個電話。我才好和學校提申請。”

回到病房後，展遙的手已經換好了新的石膏。寧桐青沒想到就在自己和班主任瞭解情況的這一段不長的時間裡，展遙又一次替自己拿好了主意。青年人的臉色不太好，但寧桐青更先注意到的，是他淺色Tee肩頭一塊的鞋印痕跡。他沒作聲，走過去輕輕撣了撣展遙的肩膀，又在同一時刻，感覺到了對方的肌肉驀然收緊了一瞬。可寧桐青還是什麼也沒對他說，轉而對大夫道謝，又全不辯解地把大夫對展遙“毫不愛惜自己”的批評都攬了下來。

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