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宿舍內，許多餘正在書桌上奮筆疾書。

“學員兵和新兵是部隊重要組成部分，而體能軍事訓練是部隊戰鬥力的重要基石，隨著經濟的發展，社會都在繁華和繁榮。”

“所以，人民大眾和兵源對部隊認識認知開始浮躁起來，以作戰為需求，所以要有必要針對性、系統性和科學性的實戰化體能訓練科目，包括未來招兵等……”

許多餘根據未來出現的招兵難、兵源中的大部分人因為家庭條件優渥，吃不了苦，成為不了精銳和職業軍人等問題。

以及如今我國的發展情況又是日新月異，經濟發展迅速，國家變化飛快，在論文中指出部隊對待新時代兵源和新兵要與時俱進……

經過這次參與指導交流，許多餘覺的自己基本上可以按照自己的看法和意見，擬定改進意見了。

並且可以以此為論文切入點，指出和寫出，對新時代新兵的新式想法教學方式。

在嚴格強硬教學，還有指導員式政治教育教學兩大教學方式中，加入第三種教學方式，讓精銳老兵對加入部隊的新兵，進行程式化表演展示，激勵教學方式。

難度不大，且方式簡單，再加上符合新兵的新時代新思想，達到激勵和鼓舞士氣的作用應該不會小！

寫的論文不管能不能得到認同，許多餘都要試試。

畢竟，有嘗試才會有成功的可能！

“多餘，寫什麼呢，這麼用功？

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