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醫家的師徒卻沒有就此離開,那些被救回來的百姓已經宣揚開來楊神乃是神仙,用仙術把他們救回來了。
“這位乾王倒是與見過的列國君王不同。”
念端一路行來,見到了如今的乾國的繁榮,街上居然沒有乞丐和孤兒,一問才知道乞丐都被抓去種田了,孤兒則是被王家收養培訓,長大之後就會輸送到各行各業成為人才。
其實楊神也挺煩,他本來以為學習從小抓起就可以降低學習的困難程度,結果呢?
一群孩子背一本三字經,都快要一年了,才記住幾個字,他顯然高估了這個時代的人的學習能力。
這種情況下,別說是三字經這種識字啟蒙了,怕是算術都很難學,估計要等他們的大腦發育成熟,增強了思維能力才能學會了。
也就是,成年之後才有可能學會三字經和加減乘除。
“師父,你說,那位乾王,真的是神仙嗎?”
端木蓉回想起那日見到的那人,一國之君親履險境,然後揮手施展仙術治癒瘟疫天花,接著就飛走了,全程充滿了縹緲之意。
“……我也不知道。”
念端其實也不知道自己為什麼要留下來,也不知道為什麼要前往京城,可能是因為她內心的一種執著,不然她現在應該帶著端木蓉去魏國救瘟疫才對。
她……想要一個答案。
而此時,為了預防瘟疫的發生,楊神讓人到處張貼告示。
這年頭,老百姓對於怎麼防治瘟疫還是很關注的。
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