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其實在辦公室裡刷刷論文，看看書，這種感覺也挺好的。隨著他知識的增多，知識獲取的速度加快，他也越來越享受這種從無知到有知的過程。

反正他現在也沒別的事情可以做，至於實驗室他目前也沒有什麼想法，而且這玩意他一個人肯定是玩不轉的，不是通過了培訓考了證之後就意味著你馬上就能操作儀器。

這玩意就跟學車一樣，有的人在學的時候，倒車入庫簡發發入魂，但是你要他真正的去車庫裡試一下，你就會知道什麼是學習與應用之間的參差。

所以趙正國這才專門叫一個博士回來，帶他一段時間。

“對了，小江，能幫我帶幾天課嗎？”

就在江棲野看得正入神的時候，李寧忽然抬起頭來朝江棲野問了一句。

“啊？”江棲野茫然的抬起頭將視線投向李寧。

他？代課？

看出了江棲野的疑惑，李寧認真的給他解釋了一下，“我之前向燕京的正負電子對撞實驗室發了一個實驗使用申請，他們剛剛回復，我的申請通過了。”

“哦哦，什麼課呀？”

得知李寧要去燕京做實驗，江棲野倒也是十分理解。

理論物理的研究並不是意味著完全不使用實驗儀器，與之相反，它需要的儀器絕大部分儀器相較於應用物理而言，更加的高階且難得。

沒辦法現在國內的大方向就是這樣，在理論物理研究方向投入的人力物力財力都太少了，就連華科大這樣國內數一數二的學校都沒有安置一臺正負電子對撞機。

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