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謝道韞斟酌片刻,緩緩說道:
“若是真的能按照夫君所說的這些落實下去,那其實便是每年都選拔這樣的官吏也無妨。”
杜英卻搖了搖頭:
“這天下的識字和文化還沒有那麼高。”
杜英實行的方法,其實已經類似於科舉制,不經過書院的直接培養就直接面向整個社會招徠人才。
但是科舉制的真正普及並取代世家成為社會上選拔人才的唯一手段,也已經是到了唐後和宋代,因為科舉制對於整個社會的受教育水平還是有要求的,換而言之,老百姓大字不認一個,又憑什麼能夠去參加科舉考試,解釋聖人言論、給出自己治理國家的見解?
歸根結底還是因為受教育水平的上升,才讓科舉制真正成為朝廷選拔人才的幾乎唯一方式。
而現在的關中,現在還不具備這樣的資格,杜英一直在推動掃盲以及私塾的建立,不過這一切都只是讓整個社會具備一些知識基礎而已。
換而言之,也只是讓整個社會達到小學畢業的層次,但是直接讓這些人去讀研究生,不現實。
開一次恩科,能夠在社會之中選拔出來一些天才以及有學習基礎的人,經過關中之前幾次選拔人才再加上書院的全面鋪開,野有遺才的可能本來就不大,也就是仗著關中一直在源源不斷的吸納流民,補充新鮮血液,才讓杜英有信心能夠透過恩科再選拔出來一些人才。
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