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“你們兩個，去我辦公室。”

教導主任叫上如月和趙小童。

進了辦公室。

如月站得筆直，而且很安靜，一點不情願的樣子都沒有。

教導主任看她這麼配合，消了點氣。

“說說，為什麼要欺凌同班同學？”

“我之前幫了她的忙，然後，她恩將仇報。我問她知不知道錯了，她說知道錯了。既然知道錯了，那就應該要道歉。所以，我讓她道歉。”

小祖宗邏輯分明，一句一頓，井井有條。

教導主任問趙小童：“是這樣嗎？”

趙小童小聲回答道：“不是。”

“不是我想要道歉的，是時如月同學，昨天放學的時候，堵著我，不准我走。她逼我今天一定要繞操場跑8圈，給她道歉。”

之前幫了忙，就可以這樣無理取鬧欺負人嗎？

時如月知道，今天發生的事，給她造成了多大的心理傷害嗎？

在不知道內情的人看來。

堵人。

逼人道歉。

這種行為確實不良！

教導主任倒是沒想到，看著乖乖巧巧一女同學，行事作風竟然這麼野。

很好，原來道歉也是被逼的！

11班的光頭班主任急匆匆趕來。

“主任，班上出現這種事，都是我教導無方。要不然，我把她們帶回去，好好教育她們吧？”

教導主任對光頭班主任很不屑。

一個專門用來教差班的老師，有什麼資格說“好好教育”四個字？

“事情在學校鬧這麼大，造成了很不良的影響！

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