手術室的氣氛一度尷尬爆棚。

李慶華談了口氣，好奇的問道，“從文，我看你拍擊患者心前區，這是為什麼？”

“建立氣腹導致的肺栓塞搶救有幾點。”

周從文淡淡說道。

“立即停止氣腹並使患者頭低腳高左側臥位，使氣體滯留於右心房，防止腦的氣體栓塞。”

“拍擊胸廓及心前區來擊碎大氣泡，予腎上腺素加強心臟收縮力使氣體成為泡沫狀，逐漸進入肺迴圈而排除體外。”

“其實用中心靜脈置管直接順著上腔進右心房，把氣體抽出來更好，但手術室連……”

周從文頓了一下，所有人都能聽出他話語裡的怨念叢生，甚至帶著一些莫名其妙的恨。

巡迴護士有些羞愧。

她聽人說過胸科搶救過一次空氣栓塞，但沒想到肺栓塞也是一樣的搶救原理。

夜班備的器械本身就不多，看樣子要跟護士長提一下多準備兩套深靜脈管，萬一有用呢。

“第三，快速建立中心靜脈通道來輸注搶救藥物從而加快了起效速度。”

“第四，糾正酸中毒，給予烏司他丁和甲基強地松龍行臟器保護。”

“第五，積極治療繼發DIC後血小板減少、FIB減少和凝血因子缺乏。”

“第六……”

“記住了麼？”周從文幾乎是掰著手指頭說一二三四五，李慶華淚流滿面。

這是老師給學生上課麼？

難怪從前王成發不喜歡周從文，哪裡有主任喜歡別人坐著，自己站著聽課的道理。

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