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沒有哪個人不想擁有美好的未來，我們也許不可以選擇自己的出，但我們可以選擇奮鬥，當坐在教室中時我們的起點相同，我們擁有同一個夢想，同一個目標，也沒有哪個窮苦的孩子不想靠知識來改變自己的命運，只是每個人的境遇會不同。

那雙明亮的雙眸迸發出堅毅的目光，都是對於知識的渴求。我們因此得知他們渴望用知識改變命運，對知識的渴望是這些孩子最實際的希望之路。

我不是在給希望工程做廣告。

我只是再次碰到了兩個失學兒童。

從酒館吃飽喝足之後，我在鎮上先逛了一會兒。不大的鎮子道路也十分有限，很快我就穿過了玫瑰廣場，來到了教堂門口，看到了梅和優，這兩個在和書本較真的小孩。

“你們兩個在幹什麼呀？卡特神父又睡覺去了嗎？”

看到我的出現，兩個小孩才激動地跑過來，一左一右抓住我的褲腳。

“大哥哥！幫我們上課好不好！神父去禱告了，讓我們兩個人自己讀書，可是我們都看不懂。”兩個小孩可憐巴巴地看著我，滿臉都是對於知識的絕望。

教會學校是一種慣例沒錯，很多地方在缺少教育資源的時候，都是由當地教堂開辦學堂，教授各種知識，比如語言、書寫、文法、禮儀、算數和簡單的技能。這規則在礦石鎮這裡依然適用。

但是艾麗和穆奇一定沒想到，鎮上教堂的這位神父，是一個三天兩頭就溜號的老師，自習時間可能將高達80%。我就怕最後兩個小孩成績沒讀出來，反倒讀出感來了。

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