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樂器房。

“宇哥哥，準備好了嗎？”

“好了。”

張明宇目光看向鏡頭，微笑道：“一首《晴天》，送給雨天。”

一語雙關。

懂的都懂。

不懂的……請裝懂。

張明宇雙手放在鋼琴上，開始緩慢彈奏了起來。

“故事的小黃花，從出生那年就飄著。”

“童年的盪鞦韆，隨記憶一直晃到現在。”

“ReSoSoSiDoSiSoSiSiSiSiSiSo。”

“吹著前奏望著天空，我想起花瓣試著掉落。”

張明宇用一種孤獨的內心感受展現了一種細膩和內斂的傷感和脆弱。

《晴天》這首歌相信都伴隨著很多人度過了最黃金的學生時期，我想大多數與我同齡的朋友，每逢聽到這首歌就會想到你的校園、你暗戀的物件、青澀的天真和單純的永恆。

誰不懷念校園的點滴？

反正此刻的直播間是一片懷念。

“故事的小黃花？護士的小黃瓜？”

“神特麼護士的小黃瓜！”

“彈幕真的都是人才，好好聽著歌的我直接被笑噴！”

“校園時期，我愛的那個人並不愛我，好桑心。”

“我愛的人，不是我的愛人。”

評論區都在感慨愛情。

張明宇繼續唱道：

“為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間，我怎麼看不見？”

“消失的下雨天，我好想再淋一遍。”

“沒想到失去的勇氣我還留著。”

“好想再問一遍，你會等待還是離開？”

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