<!--go-->
“老師,您說的太對了,我一定好好跟孩子爸爸溝通,我也會和您經常溝通的,咱們以家和幼兒園為雙中心,共同努力將孩子培養成社會棟樑!”
這話具體啥意思不重要,反正我當時為了跟老師表決心,爭取早點掛電話,說了一堆冠冕堂皇到自己現在都沒明白啥意思的假大空話。
估計是我的話術成功了,說的真有那麼一點勵志了,把老師嚇到了,趕緊解釋起來:
“九年義務教育還沒開始,幼兒園也只是剛剛起步,咱們暫時不用考慮那麼長遠,不要給孩子加任何壓力,讓他自由發揮就好,咱們先幫孩子打好基礎,培養基本習慣,以後才能事半功倍。
我還是希望家長不要過度拔苗助長,以免給孩子造成不好的心理陰影。”
“不會的,一定會好好教。”
“昨天的事也別太放在心上,讓孩子們參加節目表演,只是為了給他們提供一個鍛鍊展示自己的機會,不參加也沒有錯,不能以大人的思維來評判孩子的行為。”
“嗯嗯,我一定好好跟孩子溝通,努力下次再讓他多個展示的機會。
昨天我也是有些急了,全班四十七個孩子,就我孩子沒參加,再加上他鬧騰著耍脾氣,我以為他不合群,一時有點沒控制住脾氣訓了孩子,其實我平時挺溫柔的,能靜下心來聽孩子說什麼。”
我一琢磨話都說到這了,趕緊為昨天的自己辯解一下吧,不然昨天訓孩子,今天體罰孩子,還不讓他上學,這擱誰知道了都會覺得是我們做家長的有問題。
Loading...
未載入完,嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。
嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏!
移動流量偶爾打不開,可以切換電信、聯通、Wifi。
收藏網址:www.peakbooks.cc
(>人<;)