補習6-10年紀的初級課程。而愛莎對地球母星的古代史一無所知。
所以彼得覺得發揮自己特長的時候到了!
他的特長就是蛛絲……呃不對!是學霸!
“我先給你講解下哥倫布發現新大陸的過程吧。”他開始款款而談。
就這樣,臨近中午的陽光下,少男和少女肩並肩的躲在綠茵茵的涼棚下……學習歷史。
“所以我們先考慮下我們從哪方面闡述哥倫布發現新大陸的貢獻,比如開拓了美洲……”講解完了新大陸發現史,彼得說道。
“他最大的貢獻不應該是把土豆帶回了歐洲嗎?”愛莎道。
“呃?”彼得*學霸*帕克完全沒跟上節奏。
“你看,無論他找沒找到新大陸,新大陸都在哪裡,沒有增也沒有減。”愛莎道,“而且他給新大陸土著帶來的是災難,並不是貢獻。”
“你……說的好有道理,我竟無言以對。”彼得不得不贊同她的理論。
“掠奪新大陸給歐洲帶來了財富,但對整個世界來說並沒有財富增值。”
彼得的頭點的更兇了。
“所以他對世界的貢獻不就是土豆嗎?土豆改變了歐洲人口,間接形成了第一代美國移民。”愛莎下了結論。
不得不說,女孩站在地球之外的客觀視角看問題,十分精準。
西紅柿哭暈在廁所裡:我同樣被帶回了歐洲,怎麼你們的課題偏偏選擇土豆這個心機婊?
一直到中午,愛莎和彼得都在討論如何演示歷史課題,而餐廳裡洛基正在製作土豆泥,這是他綁架了一位米其林三星廚師,從他那裡學到的。
Loading...
未載入完,嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。
嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏!
移動流量偶爾打不開,可以切換電信、聯通、Wifi。
收藏網址:www.peakbooks.cc
(>人<;)