往頭頂上空一拋，它們像雪花一樣飄落。

潘帥驚愣了，心想，他搗什麼亂啊。

潘帥對學生們說了一聲：“大家別管他，自己寫自己的。”

哪想到，季揚揚突然放聲哭了。

這簡直顛覆了他平日的酷樣。出糗程度，直逼上次他爸氣急敗壞當眾扇他耳光。

但他好像不管了，他瘋狂地哭道：我不寫了，我不讀了，不想讀了。

潘帥老師見狀雖驚慌失措，但知道這小子厭學，知道他這是在發洩，就快步走過去，勸他：默寫不出沒關係，不要寫了，沒事，以後再寫。

季揚揚淚眼婆娑，嚷嚷：我休學，我不讀了，我要出去。

潘帥當然以為“我要出去”是出教室，確實太丟臉了，一酷哥突變“大寶寶”，於是趕緊扶著他的肩膀，說著“好好好，出去”，一起從教室後門出去。

潘帥一邊走，一邊哄：不默寫沒關係。

這小子甩開老師的手，臉上的跩勁兒在迅速回來，他梗著脖子，對老師解釋自己的失態：太憋屈了，我沒想搗亂，是我自己太憋屈了。

潘帥心想，默寫不出來覺得憋屈？難得你今天在乎這個，你0分不是都考過了，也沒在乎哪。

季揚揚在說，他們把我搞到這裡來，就是為了讓我每天有挫敗感，每天沒有尊嚴，我不想在這裡待下去了。

潘帥老師傻眼了，直接說出來了：挫敗感？平時也沒見揚揚你有這麼在乎默寫、考試啊？

季揚揚梗著脖子，憤然說，我在乎的，很在乎，非常在乎！我恨他們把我搞到這裡來！他們就是為了讓我顯得很差是不是？這裡全是學霸，就是為了讓我只有挫折感，沒有自尊，只有失敗。

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