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阿曼達對於她的話攤攤手，表示理解。畢竟她上次跟在這裡看過寧雲夕的表現，是知道寧老師的實力在的。

可米熙兒看她們一個兩個都站在寧老師那邊，心裡很不舒坦。尤其是剛剛被竇母那樣懟過。搞得她這樣一個不算差的文學家，跟寧老師一比，啥都不是似的。

實際上，寧老師哪敢看不起其它專業的老師，只能說某些人想的太多了。

房間裡頭的師生，一心向學，毫無察覺外面的風起雲湧。寧雲夕給愛麗絲重新從開頭講起數學發展的各個歷史：“一開始是加法。加法演變成乘法，正是因為人們發現用加法這樣數數，太慢，然後發現了數字之間的規律，發明了乘法。後來的圖，和列表同樣是一種數字之間關係的表達。”

愛麗絲用心地聽著，時而低頭再看看自己做不出來的那道題，眼前的光景似乎越來越明朗了：“我好像明白了。”

“你明白的話，可以試著再思考這道題目。”寧雲夕一點都不急，今天晚上能解決這道題目的話，這個小姑娘無疑會進一大步。

磊磊效仿著小姐姐拿著鉛筆，在自己紙上畫起圖。他的小腦瓜時而抬一下，看看小姐姐，好像連小姐姐的表情都要模仿起來。

看著兒子這般，寧雲夕回頭取笑兒子：“來來來，算你自己的。”

媽媽終於要給他出題了嗎？磊磊的小眼神興奮著，很是期待。

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