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“你話怎麼能這樣說？人家終究是受了傷，你們家孩子是點傷都沒有。”輔導員說。

眼看大學的輔導員和寧雲夕都吵起來了，王芳媽媽洋洋得意地挑挑眉頭：“就是。”

寧雲夕紋絲不亂：“按照你這個說法，是壞人受了傷都該同情，該其他人背鍋了？要不，我們先讓現場說說，問他們如果處在我家孩子這個立場上，會怎麼想？”

其實現場很多人在聽著了，聽都知道人家女生打人打不到自己摔的想賴其他人頭上，個個早義憤填膺了，在底下嘀咕著某對母女不像話。

輔導員吞著口水。

“沒事，有理可以講。但是，沒有理你非要說是理！你自己都是當老師的，你有沒有想過你這樣做，對學生的惡果是什麼？你讓他們以後到社會上要怎麼做人？都做壞人不用做好人了是吧？反正當壞人受傷了都能賴其他人頭上去！”

見著輔導員被寧雲夕頓批評都抬不起頭來了，四周的群眾個個支援寧雲夕的說法。王芳媽媽緊張，扯住了輔導員的袖口給對方施加壓力：“你們學校到底怎麼說，要怎麼給我孩子個交代。”

“這事——”輔導員大概是想清楚了寧雲夕的話和周圍的形勢道，“你也看見了，事實如同所有人說的那樣——”

“什麼！”王芳媽媽打斷對方的話，個拳頭砸到輔導員頭上去，“你是我女兒的老師，她都變成了這樣了，你竟然不為她說句話，你真是該死！”

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