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看著他們的余光中老師忍無可忍了：“都給我回課室去！我教你們一群小王八蛋來著，你們天天想著老師幹什麼的？圖你們的錢？”

李小慧氣鼓鼓地鼓起腮幫子：想也知道，孩子們有這種想法都是什麼樣的人灌輸的。

校門口這時來了輛車。從車上下來跳下來一個人。

方老師聽說是上回那個市報採訪記者董記者來了，和彭校長揣著一股氣剛好找對方算帳。

董記者被帶進了彭校長辦公室裡，連聲道歉道：“這事兒都不能怪我。”

“怎不能怪你了？你怎的胡說八道，都把胡說八道寫在你們報紙上說不怪你！”彭校長對著對方吹鬍子瞪眼的。

“寧老師是當時在比賽現場是吧？因為你們都不說，我只好回頭找當天比賽現場的人詢問情況。那裡的人告訴我的，是寧雲夕老師教出來的學生。”董記者說起事情的起源。

“那個說我們寧老師獨創的，又是怎麼回事？”彭校長指著報紙上最顯眼的幾個大字問，“我們寧老師什麼時候和你說她獨創了？”

“這個我問教育局的同志的，當天他們觀摩了現場比賽，認為劉妮妮同學的演算法確實是他們從來沒有見過的，很有可能是全國獨創。”

彭校長砰的拍了桌子：“人家說可能，你寫了肯定！”

“新聞肯定需要把題目立得比較聳人聽聞吸引眼球——”董記者的手指撓了撓自己頭給自己辯解著，“不過，國內有些專家也支援我寫的報道的，說寧老師很有可能是獨創。”

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