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辦公室其他老師們這兩天都知道這個事兒了，力挺她說：“還不都是妒忌我們老師和學生拿了第一第二。”

“對，我們學校的老師這麼辛苦，把一個差生教成了天才，被報道一下都能被酸。”

老師們憤憤不平，到底是一個學校的，這個時候不同仇敵愾應付外敵怎麼可以。

說起來，有報紙甚至質疑妮妮原先就是哪裡的數學天才，然後居然跑去調查妮妮以前上課的學校。那邊的老師怎麼說的？

李小慧無語地看看寧雲夕：“他們說，妮妮這個演算法以前在他們的學校裡學習過。”

寧雲夕把報紙一放。

其他老師看著她，發現她臉上並沒有特別大的憤怒，都覺奇怪。

寧雲夕心裡是想，要是全一片讚揚聲，她反而才會感到奇怪。有質疑是十分正常的事情。哪個學術界不都是在質疑聲中誕生了新的事物出來。人類各種發明創造，都是從質疑聲走出來的。

知識，本身需要質疑，充滿質疑和辯論，再驗證真理。

寧雲夕把自己心裡話說出來，其他老師們聽了隨之冷靜了。

昨天彭校長叫她今天去校長辦公室，寧雲夕把包放在自己辦公桌上後過去。

到彭校長辦公室門口，裡頭彭校長拿著電話筒和什麼人說著話，滿臉的生氣：“都說那份報道不是記者採訪我們寧老師寧老師說的。他從哪兒拿來的材料我不清楚他。他胡說八道給我們寧老師添麻煩。是，我們寧老師從來沒有說過這些話。”

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