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267.關於教育

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如果孩子哭了,那麼就讓孩子一直哭,哭一整晚也不要理會。這樣久了,孩子就不會哭了。——哭聲免疫法

在恆河猴實驗之前,這種教育方式被歐美教育界所認同。但是當恆河猴實驗被報道之後,所有人才知道這是錯誤的。

原來人的正常成長,需要的不僅僅是食物,還需要愛。

其實“愛”一直被認為是一種不會影響人生理的感情,但恆河猴實驗證明了人的正常成長,離不開愛。這種抽象化的東西,恰恰是人的必需品。

傑西卡在實驗揭露之後,也找到了簡淵。因為簡淵在最後的文章釋出時,給傑西卡冠名了第二作者。因為這個身份,傑西卡現在也被所在的醫學院重視培養。

但傑西卡自己知道,自己只不過是一個實驗中途離開的膽小鬼。所以她找到簡淵,想讓簡淵撤回自己的第二作者。

簡淵得知了傑西卡的來意,只是笑了笑:“你並不是膽小鬼,我能理解你的心情。那樣殘忍的實驗,一般人都會受不了的。你能堅持那麼久,已經很不錯了。”

傑西卡心情複雜:“可是我還是沒有堅持下去。”

“你已經幫了我很多了。”簡淵說帶這裡,從桌子上拿起一張紙,遞給了傑西卡:“還有,這是你的報酬。”

傑西卡一臉疑惑的拿起了,結果發現這張紙上是簡淵對橄欖球震盪效應的簡述,再一次證明了橄欖球震盪的危險性。

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