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想顛覆一個心理學超級權威的理論，沒有那麼容易。

簡淵雖然算不上一個心軟的人，但孩子總是無故的。這種隔離教育，肯定是錯誤的。

為了顛覆這錯誤的教育理論，那就必須有一場殘忍的心理學實驗。這是簡淵來到美國之後，第一次要進行一場心理學實驗。

簡淵把自己的想法向心理學會申請，但是沒有提想顛覆約翰理論的事情。畢竟心理學會都是約翰創造的，這樣挖祖宗墳的事情，心理學會的人沒準會不同意。所以簡淵申請的時候，只是說想進一步論證相關的理論。

心理學會對於簡淵的申請表示懷疑，覺得這是簡淵歸化的表現，所以很快就同意了。

有了心理學會的同意，那簡淵做實驗也就有了幫助。而簡淵需要的實驗物件也必須要靠心理學會的幫助才能得到，那就是幾隻幼兒期的猴子。

簡淵隨後的實驗內容，就非常殘忍了。

其實這也不是簡淵的原創，而是腦海中多出記憶裡的實驗。雖然現在簡淵仍然無法破解這些多出來了的記憶來自何方，但有一點是肯定的，這些記憶都是真知灼見，像是平行時空下的先進理論和經驗。

而這個實驗在記憶裡，有一個別樣的名字：恆河候實驗。

簡淵此時說是復刻實驗，但更像是一場論證。他心裡知道現在的育兒理論是錯誤的，也知道這個實驗的結果是什麼樣子的。但是在沒有實驗證據之前，其他人是不會相信簡淵的。

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