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“王黨心，你過來一下。”課間李娟老師出現在班門口兒，把王黨心從教室裡叫了出來。

放下手中的成績單，王黨心站起身來，“嗯。”

自打昨天下發了成績單，王黨心就有預感，李娟老師肯定會找他談一談。果不其然，李娟老師昨天忙完之後，今天一大早就叫了他。

跟著李娟老師來到辦公室，李娟老師也很隨和的拿了把椅子，讓王黨心坐下，“來，孩子，坐下，咱們談一談你最近的學習狀態。”

王黨心微微搖了搖頭，有些不好意思，“老師，我不坐了，您說，我聽著就好。”

李娟老師也不和王黨心來回推讓這些沒用的，點了點頭，“行，那咱們先說正事兒，你要是累了就坐下。”

李娟老師從開始說話，就沒有直接批評王黨心的成績大幅下降的問題，而是從王黨心近來的學習狀態開始說起。

“老師，是我的問題，我最近的學習狀態確實不是很好。”王黨心點了點頭，這次成績下降的厲害，一下子到了班裡的中下游，他理解李娟老師的心情。

“你最近這個狀態確實對你成績影響不小，而且你要是這個樣子下去，有可能最後比一本線高不了多少。”李娟老師向王黨心說明了他現在情況的嚴重性。

抬起頭來看看電腦上顯示的時間，李娟老師發覺離上課沒有多久了，“這樣吧，快打上課鈴兒了，你先回班上課，中午吃完飯你再來找我一趟。”

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