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第171章 到底誰被殖民了?

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像東亞審美這種課程,齊磊還真有,而且還不少呢!

作為一個掛逼,他可以把二十年後任何一個不合理的社會現象、傳播學例項,進行反推。

結合社會發展軌跡和邏輯分析,拿到這個時代,就是非常具有前瞻性的研究成果,

所以,幹萬不要小看文科生重生,尤其是學社科的。

因為,可以堂而皇之的洩露天機。而且,但凡和社會現象、意識形態掛鉤的預言,都影響不小。·

就比如說娘炮審美吧,可不只是在韓國引發輿論罵戰這麼簡單,

董北國說,他和老秦溝透過讓齊磊在學術上發展的問題,其實是他專門找老秦提醒去了,

而且,他是這麼說的,“這個問題,石頭提的好啊!很具有防禦性啊!北廣在這個方向又做出了卓越的貢獻啊!預防了西方在傳播屬性上的攻擊啊!堅決不能讓花美男在內地盛行啊!“

“利國利民啊!“

“影響是深遠地!

“是功不可沒地!“

”是具有戰略意義地!

老秦,“停!“

“你就說,你要多少錢得了?“

董北國,““

俗氣!這是錢的事嗎?這就是錢的事!

“秦同志看著辦吧!

好吧,扯遠了,

總之,北廣公認的兩個極品,一個校長,貪得無厭:一個齊磊,髒招頻出。

“趙姐,您就放心吧,離米國交流團來咱們這兒還有二十來天,我能不重樣地講到他們來!"

趙老太,“你就吹吧!“

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