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加藤悠介慢慢花著時間，在教學樓內逐一觀察起各間教室。

走廊的牆壁上到處張貼著宣傳海報。樓梯的臺階用十二條獨立的長條貼紙，拼接成印有的巨大平面海報。

唯有站在樓下微微向上仰望時，方可一覽海報的整體效果，設計得很是不錯。

除此以外，每個班級門前也被佈置得別出心裁。像是用硬紙片做成的章魚拱門，無數氣球做成的巨型鯨魚，被貼在地上的擬態海水貼紙。

一路走來，千奇百怪的景象讓人彷彿置身於某種藝術空間，又或是五彩繽紛的夢幻國度。

走到三年a班的教室門口時，加藤悠介停下了腳步。根據事先提交的申請資料，這個班是做手工沐浴球的模擬店。

教室前方擺著一塊用硬紙片做成的巨大看板。看板上貼著畫紙，上面畫著兩隻在浴缸裡泡澡的小黃鴨，周圍充滿了無數色彩斑斕的泡泡。

相比起他們班的緊湊格局，這個班的座椅佈置顯得格外寬敞。按照l型，座椅在靠窗與靠牆的一側擺了兩排。

店員們坐在內側，外側的空椅則是供客人使用。桌上擺著不少像化學儀器一樣的道具，看上去頗有一種實驗室的感覺，很有意思。

剛過午後的時間，教室裡的人不算太多，這會兒只有數名值班的學生在接待寥寥幾名客人。

加藤悠介稍微觀察了兩眼。結果這一看，卻是恰巧與某個少女對上了眼神。

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