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人力投放最極限的陣型，是方陣。

兵力攻擊最集中的陣型，是一字長蛇陣。

這兩種極限陣型，要麼人力不集中，要麼兵力投放太慢，都不太適合破陣。

而夾在其中的錐形陣，同時兼顧了人力投放速度，和攻擊兵力集中兩個優勢，為破陣第一強陣。

當時學習陣略，不知究竟，不知為何兵家先賢把錐陣當做破陣陣型。

李孟羲一番探究，明白了其中關鍵。

當時自我感覺良好，李孟羲認為是自己聰明，才能勘破陣略本質。

現在想來，原來不是因為聰明，不是因為智商高，而是因為懂科學，還因為在初中高中數理化的時候，學到過很多科學實驗的方法。

時過境遷，各種實驗的具體內容已經記不太清了，但其核心要義記得很清楚，並潛移默化的，構成了理性化的思維方式。

又何止學習陣略之時，不由自主的用到了初中物理學到的試驗方法呢。

李孟羲掌管數營，一個很重要的舉措是，他用了效果很好的激賞之法，而激賞之法之所以效果好同時又省糧食，在於精準，他精準的知道包括編草鞋，編樹條簍，做板車，等等所有工作，其各自的工作量是多少。

然後，因為清楚的知曉工作量，就能給不同的工作以很恰當的賞糧。

這便是生物學物理學常用的數學統計法。和統計一片麥田裡，麥子產量有多少，是同樣的方法。

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