<!--go-->

李孟羲縱然知道漢字是甲骨文演化來的，也知道用象形法去教弟弟以及和弟弟這般大的小孩子識字，是最好的方法。

可是，儘管知道如此，李孟羲在教育工作的道路上勢必困難重重。

除了一些簡單字型的字形是怎麼演化來的，李孟羲能猜出來個大概，絕大多數字體李孟羲沒有足夠的古文字知識去了解其字型演化的過程。

“火”字，中間的確是個小小的人字，這個人字，就像弟弟猜的那樣，是人的意思，左右兩邊的，應該不是代表的人的兩個胳膊，兩個點向上斜舉著，難道是代表投降嗎？

不對。

“難道是舉著火把，一個人，雙手舉著火把，所以火字會是這樣寫嗎？”李孟羲突發奇想。

一個人，雙手舉著火把，這個字形就是“火”字，很合理。

李孟羲自覺找到了答案，他左右看看，沒有火把。

晚上再教弟弟寫字吧。

馬車在土路上吱扭吱扭的行駛著，大軍行軍走的是官道，是最好走的路。

所謂的官道，就是一條也不怎麼寬，比馬車稍寬的普通土路而已，因為經常有人走，道路上的泥土被踩的很密實，比其他爛泥地稍微好一點。

連水泥也沒有，土路能平坦到哪裡去。

馬車路過一個大溝，車體狠晃了一下，車頭處睡著的車伕老鐵被這一個晃盪給晃醒了。

老鐵迷迷糊糊的醒來之後，先是忙回頭看了一眼，看李孟羲兄弟兩個還在車上，老鐵放心的繼續靠著車欄睡覺去了。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)