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所以當初讓關羽問策於卒，一問三不知。

後來還不是李孟羲主動下場去引導，後來再由關羽慢慢有意的去問普通士卒關於戰陣的見解，士兵們一開始也怯於到關羽跟前講述，但是也有膽大一些的人，主動去說對軍陣的看法。

再加上士卒能提出建言，只要建議有用，就能有賞，多幾斤糧食，甚至是酒肉。

在此激賞之策下，關羽部慢慢的，士卒參與訓練的風氣蔚然成風。

眾人之智，必勝於一人之智。

因為士卒的主觀能動性發揮了出來，關羽再練兵，輕鬆多了，簡直事半功倍。

李孟羲要讓士卒們有啥想法和意見大膽提，一開始，士卒們肯定還是應者聊聊，這時，就可以按當時和關羽一起練兵時用的方法，一開始，先激賞，等意識培養起來了，就不用激賞了。

不同關羽問策於卒，讓士兵們動腦筋去想改進戰陣的建議，需要動腦，費力耗神，若是無有激賞，士卒們怎麼可能白費力氣，白白建設軍隊？得了吧。

封建時代的軍隊，哪裡能有這樣的覺悟。

而李孟羲準備實行的，培養士卒向上反饋意見的習慣，最初可以激賞，然後不必了。

因為提事關士兵自己的切身利益，不用鼓勵，士兵們就會踴躍的提出意見。

關於傷殘撫卹相關事宜，終於是談完的，李孟羲盤腿坐著許久，站起來腿都麻了。

眾人在道旁找了個地兒停下來商談，也不知談了有多久，反正時間不短，李孟羲脖子都有些酸了。

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