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師者，傳道受業解惑者也。

作為學生們的直接教育者，師者的能力，品行將直接影響孩子們的成長。仙國中真要找，識文斷字的也不是沒有，勉強湊一湊，不求質量，不求教學水平，應該也能勉強湊起一批人。至於多少，一對一也是教，一對百的大課也是教。

但這可就和黃爍的設想完全的背道而馳了。他是希望透過全面的義務教育，從這些孩子們中大量誕生自己這個勢力未來的中堅力量的。他需要這些孩子有知識，有能力，有品行。

好的老師，尤其是幼教，在哪個世界都是稀缺資源。畢竟孩子們缺乏主動學習的自律性，這就要求老師要更耐心，更靈活，也更有水平才能勝任。所以黃爍想要全民普及的想法可以說是一個奢望了。

但這一點卻又恰恰是黃爍絕不能容忍放寬標準的。這些孩子是未來的核心，他不可能給一幫心志不健康，忠誠度難說的白眼狼傳授自己的傳承。要是那樣的話，還不如趁早放棄。

有了之前的經驗，這次黃爍在發現在人的層面幾乎沒有可行之路後，果斷的轉換了思路。人員不夠技術湊，活人還能被尿憋死？

而且更重要的是，這次一開始他就有思路了，因為類似的事他沒少幹，還真有針對性的技術。

控妖符的本質就是強行灌輸某種洗腦的思想，消磨掉妖族的本性，種下愚忠的思想。對妖族自然無所謂下手狠辣一說，但是對同族，黃爍並不願意用這種奴役的手法。

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