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下午，在繪畫室。

30歲的中年教師讓他們用水彩臨摹莫奈的《日出·印象》。

為什麼要學水彩？

也有人就此問題問過這位頗具實力的老師，答案是瞭解和理解顏色之間的渲染與交接。

上杉櫂比料理功底好不了多少的繪畫功底，在此刻展現出來。

他在為自己面前的木漿紙拂上一層淡淡的水後，便全然不知應該從何下筆。

只能乾等。

“櫂君不畫嗎？”見他神情躊躇，花丸花火湊過頭來詢問道，秀氣的臉蛋帶著點點紅潤。

“畫不來水彩，素描倒還行。”

說到素描，上杉櫂看了一眼班裡外號蘿莉的川瀨奈乃，上次的人物畫模特就是她。

回身面向花丸花火可愛的小臉，他露出了莫名的笑：“花火還記不記得川瀨同學上次的動作？”

“動作？”

花丸花火明亮的繽紫色眼眸眨了眨，小聲吐字說：“在椅子上...抱腿坐？”

她還記得川瀨奈乃那時惡狠狠向男生瞪眼的表情。

雖然只會招來更多的輕笑聲。

“對。”上杉櫂說。

“櫂君...問那個做什麼？”

上杉櫂面帶微笑，向她靠近了些，在她的耳畔悄悄地說：“我只是覺得花火蜷縮著，抱腿歪頭坐在凳子上的樣子會非常可愛，回家的時候能不能坐給我看看？”

輕輕的話語帶有暖暖的熱氣，紅透了的耳根都是癢癢蜜蜜的。

花丸花火羞紅著臉縮回腦袋。

她發現他最近很喜歡說些“可愛”、“喜歡”、“漂亮”之類的話。

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