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公開活字印刷術，確實可以緩解寒門子弟求學難的問題，但是對於廣大的貧寒子弟來說，依舊沒卵用，所以在這方面還得依靠官學。普通老百姓連溫飽都難解決，怎麼可能花錢給孩子讀書？所以在方面，楊集奉行的政策是隻要願意學，四門學、縣學、涼州大學敞開大門教，學子只須承受書本、筆墨紙硯、吃住的費用即可。

但這三學，可不僅是錢的問題，幾乎不用想也知道世家門閥從中作梗，他們作梗不僅是在朝堂上反對，而且還給三學設定障礙，鄉里之中的鄉里還好說，畢竟民間對於這種事然是歡迎的，真正難題在於縣學。

首先的難題是願意教書的老師，涼州不算西州的話，已有的十一個州，計有三十個縣，而依照楊集的辦學理念來說，鄉學只是教簡單的算術、成語故事、論語。而縣學的學科包含了儒學、史學、算學、法學、地理、書畫等科目，分門別類下來，一個縣的縣學至少需要配十五名夫子，三十座縣城所需要的夫子，保守估計都要四百五十多人；世家門閥要不予配合的話，以涼州如今的底蘊，四五百名這樣的人才都難以找到。

而寒士的湧入，倒是很好的解決了這個問題，一些家境不好的寒士可以一邊學習、一邊在各縣育人賺錢養自己，遇到不解之惑，可以寫信到涼州大學，二劉等大儒名士會及時回信給他們。

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