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“對於三本君而言，你若能升任副總巡長，這對於特高課在中央區乃至是整個法租界的工作，都將大有裨益。”今村兵太郎沉吟片刻，說道。

“同這些裨益比起來，具體事務上的些許淡化便無關緊要了。”今村兵太郎停頓一下，繼續說道。

說完，今村兵太郎看了‘宮崎健太郎’一眼，輕輕押了一口茶。

程千帆皺眉思考，他已經熟悉這種交流方式：

今村兵太郎‘好為人師’，每每不會將事情掰碎了細說，而是言簡意賅，甚至只是為他開啟了蓋頭，然後便是‘宮崎健太郎’的上課、考究時間。

既是小測驗，測驗完畢後，更是講解‘試卷’的教導時間。

如此這般的啟發式教導下，‘宮崎健太郎’的進步是肉眼可見的，而以程千帆的觀察，今村兵太郎顯然也很享受這種為人師的收穫感和成就感。

故而，程千帆很有分寸，每次都進步一點點，偶爾進步步子稍大一點，令今村兵太郎非常滿意自己的教學進度，且此節奏下，為人師者的成就感更深切，特別是他偶爾進步步子稍大的時候。

……

今村兵太郎沒有言語催促。

不過，他掃了一眼看了看腕錶的時間。

“老師，我明白了。”程千帆的眼眸散發雀躍的光芒，“您所說的具體事務上的淡化，指的是學生的三巡，確切的說學生對三巡的控制力。”

“作為三巡巡長，學生自忖目前對手下人的掌控做得很好，基本上能做到如使臂使。”程千帆邊思考邊說，他拎起暖水瓶給今村兵太郎的茶杯續水。

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