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華凱給弟子們講完課，要求親傳弟子一週內每人寫一部短篇交給自己，記名弟子寫了可以交給親傳弟子給予點評。

親傳弟子與記名弟子差距那可是大了，親傳弟子代表著老師的傳承，老師為了他們付出再大代價也不為過，因此才有一日為師終身為父一說。

記名弟子只有旁聽資格，沒有提問與被獨自指點的權利，很多時候他們都是向親傳弟子請教。

這一堂課對所有弟子來說意義是重大的，他們第一次聽到寫作可以闡述的這麼詳細，只要把老師講述的長篇要點學會，那麼在場的所有人其實都可以學習寫長篇了，要知道以前只有學子以上才有可能寫成一本長篇。

“老師，我與幾位師弟商議，希望建一座學院。如今高柳學院家人數越來越多，很多家學生、學徒想要學習卻沒有門路，等到老師你成為鉅子的訊息傳到中原各地，相信很多家都會不遠千里而來。”曹子睿雖說是華凱親傳弟子中年紀最小的，實力也只有練氣境大圓滿，但是華凱指定他為首徒，他們在場的所有人都得以他為主。

“可以，建設學院所有花費從高柳城財務部去申請，學院我可以掛名為院長，但是所有事務還得你們來做。”華凱回到。

十家九流中家雖然不被世家所看重，但他們人數可是比儒家一點都不少，以後高柳城聚集的家必然越來越多，建立一個專門的學院不但可以推廣學派，也能更好的維持高柳城秩序。

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