從實驗室出來，孟謙帶大家前往的一棟叫做學而思的大樓。

學而思跟稷下學宮是非常相似的，是一個關注思想的地方。

但區別也很明顯，學而思不是一個辯論的地方，而是一個分享的地方，每天都會組織一些學生在這裡分享自己的感悟。

大家進入學而思，注意到今天要學生們暢談分享的，正是全球化，緊貼時事。

而大家很快發現一個事情，在這裡辯論的，很多都是外籍學生。

孟謙帶著大家坐到一個角落圍觀，學生們都注意到他們來了，不過一個個都壓著自己興奮的興趣，更專注於在現場的表現。

一名來自法國的學生站起來表示，“我認為全球化的基礎是自信，是每一個國家都能具備內在的強大。

這個世界的歷史上出國很多強大的國家，就比如當年的蘇聯和東德，但是他們在強大的時候卻做了同一件事情，那就是不許自己的學生出國。

這一點，跟如今米國不許他國學生學成歸故里，甚至禁止他國學生學習部分專業是何其的相似。

可這麼做對麼？或者說有用麼？歷史已經給了我們答案。

華夏為什麼能牽頭新全球化，我一直都覺得是可以從細節中看出來的，我看過華夏的歷史記錄，以前華夏落後，華夏就鼓勵學生們出國深造，現在華夏強大了，華夏依然鼓勵學生出國深造。

而且在鼓勵的同時，表達了希望學生歸國，但不強求學生歸國的明確態度。

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