<!--go-->

李修想不到薛寶釵對他隱隱有了報復的心思，還在書院忙著幹活。

他好不容易才悟出一個道理，讀書是讀書，考試是考試，這是兩碼子事，混在一起的不會讀書。

自己寫了一個“學以致用”的條幅，掛在了屋子裡，然後就去找山子野。

織機的事讓薛寶釵耽誤的不輕，拆分開的圖紙，每打造一件構件，尺寸不一，組合一起的時候，難免配不上。請來的工匠們連按圖索驥都做不到，全靠著瞎蒙，才做好了幾套得用。

偏偏從薛寶釵到工匠們，反而認為這樣才是對的，如此的利器就該是這樣難，珍重萬分的藏著幹活。

黛玉索要圖紙可不是要什麼經驗，就是個你們兩清的意思。

薛寶釵認為自己已經有了成品，再仿造也是不難，況且此時甄家是江南翹楚，敦煌就是姓李，那也太遠太遠；故此才舍了李修。

隨手燒了書信和圖紙的黛玉，問李修，林莊何時能有織機？一屋子女人等著賺錢，不耽誤你讀書吧。

李修豈能說耽誤，守著山子野這麼個大工匠，一個織機而已，能有多難。

山子野看了重新描繪的新圖，知道茲事體大，不敢善專，報給了賈政。賈政看不懂，卻也報回了工部衙門，今日終於是來了一位替代賈政的侍郎，周瓊周侍郎。

來可是來了，還不是一個人來的，帶著家眷一起來的。

先把自己兒子周頤介紹給了李修，話裡話外的意思是要他兒子入學草木書院。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)