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王俊才繼續說道：“咱就拿村裡的小學來說吧，如果我們不蓋，別的村蓋了，咱們的後代就得去人家村裡上學，您說是不是村民會戳您的脊樑骨。”老書記答道：“不但村民會戳我的脊樑骨，我也沒臉去見死去的列祖列宗啊。”王俊才說道：“對吧，您感受到了壓力，您才積極想辦法，所以才促成了這所小學的興建，這說明了什麼，說明了人關鍵得敢想，你連想都不敢想，怎麼可能有實現的機會呢？還有啊，您是不是覺得學校建完了，交給國家就萬事大吉了。可您有沒有想過，現在教師工資這麼低，咱這又處於偏遠農村，僅憑國家開的那點錢，能吸引來優秀教師教學嗎？沒有優秀教師教學，教學質量能好得了嗎？教學質量上不去，外村的學生就不會跑到我們村裡來上學，到時候，咱們這個學校最終就淪為末流學校，只能勉強解決自己孩子的上學問題，那咱們花費這麼多的錢蓋學校還有什麼意義呢？”

王俊才一連串的發問，說的老書記冷汗都下來了，他焦急地問道：“那，那該怎麼辦呢？”王俊才說道：“只有一個辦法，儘快地把咱們村的經濟趕上來，有了錢，一切都好辦了，咱們可以拿出錢來補貼教師，以吸引優秀教師前來教學。甚至我們還可以給學生補貼，比如他們的學雜費，校服費，書本費等等，這樣不但自己的孩子高興，外村的孩子也會爭著來，到時候，你再想一下，那時候是多麼美妙的一件事啊，十里八鄉都會誇讚您的功德，您也可以放心地退休，安度您的晚年了。”

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