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一旁的李豔玲都看傻了。

李豔玲從事教育事業已經滿十五年，以班主任身份帶學生參加高考已經是第三次，每次填報志願都是個大難題，每次都戰戰兢兢生怕一個不小心耽誤了學生的前途，因此做了很多功課。

然而，她做的那些功課在楊磊面前卻是小孩兒的把戲，完全不值得一看。

她越看越興奮，越看越激動。

要是能拿到這份攻略，以後的學生可就有福了。

不止以後的，現在的學生也能沾個光。

想到這裡，急忙打電話找校長。

兩分鐘後，校長、教導主任以及其他高三班的班主任一窩蜂的湧入178班。

李豔玲滿臉紅光，“楊磊，繼續分析，當我們不存在就好。”

楊磊一看這架勢就明白了。

這年頭各方面的資訊都很閉塞，就算是網際網路已經開始蓬勃發展，但跟十年二十年後的資訊環境也沒得比，何況這些老師們還在把網際網路當做洪水猛獸，會上網能打字的老師都沒幾個。

也因此，在若干年後只需要上網搜一搜的資訊，在這年頭和保密資訊差不多。

想到這裡，他停下來，“找個膝上型電腦，我全部總結總結，拿出去列印幾份分發下去。”

“來得及嗎？”

“當然，電腦上碼字比寫板書快多了，格式也好整理。”

很快，筆記本送到。

楊磊拿著電腦對著各個學校開始整理。

從地理位置到專業強弱項、師資力量、就業前景等內容開始整理。

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