這是一種很奇怪的感覺，當揮出魔杖的瞬間，她就能意識到自己哪個地方做得不夠好。

批改完一半，赫敏毫無形象地打了個哈欠。

這個是操作規範的問題，這個是心態問題……在自我評價裡也體現了這一點。

時間一點點流逝，赫敏不斷按照海普教授的口述、在羊皮紙上寫下各種建議，海普教授也不是什麼都沒做，他會把重點的資料標記出來，方便她的理解。

菲利克斯不斷思考著，他感覺自己回到霍格沃茨最大的收穫，除了數量日漸充盈的實用古代魔文，就要數這一次了。

除了洛哈特本人的招牌魔法——一忘皆空（古代魔法版）之外，他還獲得了一些記憶魔法的零散瑣碎的小技巧。

必須要開小灶。

按照菲利克斯的猜測，或許洛哈特從未把教學放在心上，抱著混過一年的心態。等一年後走人，書賣了不少，記憶魔法也能有些進步，最關鍵的是，他可以寫一本類似於《被詛咒的教授》或是《我在霍格沃茨的一年》這類的書。

“給他打一個問號，要誇張一點。”

就像弗立維教授送給他的殘缺古代魔法，就極有可能是縮小咒和放大咒的前身。

菲利克斯也會給出各種小技巧，比如施咒心態的部分，他給出的辦法是“想象有個態度很兇的高個子揮舞掃帚向你攻擊，而你用意念讓他手裡的掃帚飛出去。”

在當天的晚些時候，菲利克斯和斯內普提及與鄧布利多的對話，這位教授默然離開了。

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