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任何事物都有利與弊得一面，支教也不例外。

有些人說，大學生支教的時間很短，可能只有一個來月的時間，這樣無法和學生進行持續的交流，特別針對一些學生好不容易習慣了支教老師的教學，然後老師又要走了，這樣其實挺不好的。

更有些人斥責短期支教，猶如蜻蜓點水，說大學生們滿足了自己偉大的責任感和體驗後，撩動人心便一走了之。

但其實吧，暑期支教其實說白了就是一個夏令營，相當於補習班的樣子。

對外宣傳是自願且免費，願意來的就報名，但實際上大部分孩子和家長都很熱衷送來。

家長覺得孩子在學校裡安全問題相對來說比在山裡閒逛要好得多，而孩子們也不抗拒用暑假的時間來學校上課，相反很想來學校和很多小朋友一起上課，一起運動。

只有夏天農忙之際，需要收麥子、水稻的時候才會讓孩子回去勞動幾天。

總體來說，支教的利大於弊，支教的意義不僅是讓大學生受到鍛鍊、得到了教育，也豐富了貧苦地區孩子們的暑假生活並開拓了眼見。

所以，陳灝是支援支教這個事情的。

這也是他同意見林海三人的原因。

但支教也會遇到很多問題，還是那句話，窮山惡水出刁民。

如果你覺得要提防的只是村裡的那些流氓混混，那你就錯了。

有時候，小學裡的老師、校長還會侵犯女大學生；有時候，學生家長也會在家訪的時候毛手毛腳；更有時候，你會發現並不是所有的孩子都是可愛的天使，也會有一些惡魔。

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