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另外一些則是陸漫漫自己碰到的小問題，大多數是在後面的學習過程中會解決的。

但是她預習程度高，學得快，實習跟預習結合起來，整理出來也算是讓言教授檢驗檢驗她的預習成果。

言教授接過陸漫漫手裡的小本子，戴上纏著膠布的眼鏡，翻看了兩頁，不禁點頭：“這實習算是沒白去。”

去之前有想法，去了之後下了功夫，回來還有長進，這才是真正的實習。

這會兒在辦公室裡幫言教授整理資料的，大多也都是大二大三的學生，還沒去實習過。

當然了，也正是因為還沒去實習，所以才有時間來做這些。

這會兒見言教授表揚陸漫漫，心裡那叫一個激動啊。

“老師，讓我看看，讓我看看！”

“小師妹，你實習日記能借我看看嗎？”

“我也好想去實習啊，咋回事啊，前面的師兄師姐實習了，後面的師妹也實習了，就剩下我了！”

大家叫叫嚷嚷的，非要擠過來看。

陸漫漫樂的不行，看來言教授這個老頑童帶出來的學生也大多是活潑開朗的沙雕性格。

挺好的，嘻嘻。

師兄師姐們湊過來，言教授可就沒客氣了：“正好，你們小師妹實習一趟還有好多問題沒解決，你們這些做師兄師姐的，看看自己的方向，領回去，下週週會來彙報解答情況。”

大家一聽，更來精神了，摩拳擦掌的就搶上了。

要說這時候的大學生，可沒有誰嫌老師佈置的作業多，任務重的。

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