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高興歸高興，周寬同學還是認為眼下努力加油學習才是最重要的。

當天晚自習，劉念終於完全整理好了生物上的重點、要點。

周寬自己也整理出了化學、物理上的思維導圖。

稍作合併對照，周寬招呼起劉念他們這一群人花了半小時，統合出來了理化生三門科目的重點實驗與現象。

整合完之後，周寬特地請教了當晚值班的路璐鷺老師。

雖然路璐鷺只負責教授生物，但她畢竟是個離開學校也沒幾年的老師，對物理化學方面也略懂一二。

給出了不少有用的建議。

最後形成了完整的中等難度理化生實驗與現象要點。

至此，周寬也鬆了口氣：“基礎知識點上的實驗與現象難點都在這裡了。”

接著平靜地說：“今晚開始我就花時間去找到這些實驗與現象的模擬流程軟體。”

聽周寬這麼一說，劉念他們幾個有點狐疑。

“什麼意思？”

“軟體？”

都沒等周寬開口，劉念明顯的雙目放光：“還有這些軟體？”

李勇也明顯好奇起來：“寬哥又發現新東西了？”

“……”

劉念對計算機的興趣是很根深蒂固的。

是比追陶佳藝更根深蒂固的濃厚興趣。

好比劉念明知陶佳藝目標是中南大學，他經過綜合考慮，也沒定中南大學的目標，意思就是能考上也不會選。

因為根據教育部相關專業排名看，中南大學的軟體工程乃至計科實力不是很強，甚至比不過一些雙非院校。

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