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學姐的話乍一聽沒什麼問題，可江城卻從裡面發現了一個漏洞，這個漏洞換做高言沈夢雲他們來，很可能會忽略掉。

多重人格，學術上稱之為分離性身份障礙，又稱為多重人格障礙，最明顯的表現就是身份的瓦解。

出現兩個，或更多的相互獨立的人格狀態。

每種人格狀態均表現出其獨特的體驗，知覺，構想的模式，以及與自我，身體，環境相關的模式。

換句話說，在袁蕭怡對自身的認知停留在“袁蕭怡”這個身份時，是沒理由能記得住她那5個“朋友”的。

人格切換後，也沒理由保有對其餘人格的記憶。

江城用較為通俗易懂的方式，向學姐委婉的表達了他的質疑，要是真的如同學姐說的，曾經有這麼一位心理學教授關注袁蕭怡的話，沒理由會忽略這一點。

很快，江城的猜測便得到了證實。

學姐用驚訝的眼神看向他，嘴唇微微張開，貌似也沒想到，這個學弟居然懂這麼多。

“你說的沒錯，陳教授也有這樣的疑惑。”學姐解釋說，“所以他對袁蕭怡的興趣才那麼大，他認為袁蕭怡是一個很罕見的病例，具有相當的研究價值。”

“而且......”學姐沉思片刻，用回憶的口吻說：“陳教授也在致力尋找打破這些人格壁壘的，那個特別的東西。”

說到這裡，江城察覺到學姐的微表情發生了細微的變化，秀眉微微蹙起，眼神也閃過瞬間的不自然。

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