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荀彧剛還在慶幸貴族世家依然可以掌控兵法、謀略等文化領域，保持權貴的身份地位。

可林覺非卻一盆冷水澆滅了荀彧的想法，既然荀彧敢質疑我林覺非，難道我還會手下留情嗎？

“宣紙書冊的普及可以令民間百姓讀書識字，但想要國家穩定，依然不可以忽視武略方面的事情。這就是武治！”

“中央可以在各州設定軍師機構，由軍師機構來培養將士、士兵，提升整個中央朝廷的軍隊實力。”

荀彧這下聽明白了，林覺非的策略是文武雙管齊下抓，這樣可以避免重文輕武的局面出現。但中央軍事機構的設立，豈不是很與貴族世家在兵法、謀略上存在衝突。

畢竟貴族世家的強勢自然是要透過門生、門徒的強大而崛起的。如果中央也設定軍師機構，那必然會存在貴族世家爭搶人才的局面。

畢竟中央的朝廷機構不一定能夠承若什麼給學員。而權貴世家的門生就不一樣了，但凡進入了權貴世家，也就等於有了靠山。

老曹也發現這個問題，如果中央朝廷與貴族世家形成對峙，那依然會給國家的安危帶來傷害。這樣即使中央成立軍師機構，最終也會在與貴族世家的對抗中導致沒落，或者被貴族世家給吞噬，形同虛設。

“林老弟，既然中央設立軍校機構，那豈不是與貴族世家形成對人才的爭奪局面？”老曹忍不住問道。

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