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說話間,三人到了一諾的院子。一諾看到惜春過來,張著小手要惜春抱,口中奶聲奶氣的唸唸有詞“姑奶奶!姑奶奶!”
引的眾人嬤嬤們都吃驚不已,惜春滿臉黑線,這是叫誰呢!回頭環視了一下眾人才發現,孩子叫的是自己。這才上前抱住了小傢伙兒。
惜春可不想自己這麼小,就被這個小傢伙給叫老了,但又不能不叫,自己這可怕的輩份啊!
自從寶玉去了景山學院,惜春很少去了,但她一刻也沒閒著,在家裡除了處理家裡的事,每日陪著一諾成長,還編輯了數學教材和物理教材送到景山學院。好在景山學院裡有陳也信這位年輕的先生,每次有新的東西拿過來,他都先研究一番,再教授給學子們。
寶玉跟著陳也信學到了不少的知識,他也只是覺得有趣,他怎麼也不會想到,自己每日學習的有趣的東西,都是惜春編輯的。
學院的先生髮現,學子們學了數學和物理以後,學起木匠和建築上的知識竟快了好多。那些老先生說不出的理論,學子們都能理論聯絡實踐,學的更快更好。
放年假之前,惜春讓穆師傅給學木工的學子們佈置了一份作業,讓學子們用固定尺寸的小木塊做了很多“卡片”上面刻的是最簡單的字和詩詞。要學子們放假之前完成。
等到假日之前,惜春破天荒的去了一趟學院,到了以後直接去了先生的休息室,穆師傅正按她說的意思,把學生的“作業”整理好了,拿給惜春看。
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