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說話間，三人到了一諾的院子。一諾看到惜春過來，張著小手要惜春抱，口中奶聲奶氣的唸唸有詞“姑奶奶！姑奶奶！”

引的眾人嬤嬤們都吃驚不已，惜春滿臉黑線，這是叫誰呢！回頭環視了一下眾人才發現，孩子叫的是自己。這才上前抱住了小傢伙兒。

惜春可不想自己這麼小，就被這個小傢伙給叫老了，但又不能不叫，自己這可怕的輩份啊！

自從寶玉去了景山學院，惜春很少去了，但她一刻也沒閒著，在家裡除了處理家裡的事，每日陪著一諾成長，還編輯了數學教材和物理教材送到景山學院。好在景山學院裡有陳也信這位年輕的先生，每次有新的東西拿過來，他都先研究一番，再教授給學子們。

寶玉跟著陳也信學到了不少的知識，他也只是覺得有趣，他怎麼也不會想到，自己每日學習的有趣的東西，都是惜春編輯的。

學院的先生髮現，學子們學了數學和物理以後，學起木匠和建築上的知識竟快了好多。那些老先生說不出的理論，學子們都能理論聯絡實踐，學的更快更好。

放年假之前，惜春讓穆師傅給學木工的學子們佈置了一份作業，讓學子們用固定尺寸的小木塊做了很多“卡片”上面刻的是最簡單的字和詩詞。要學子們放假之前完成。

等到假日之前，惜春破天荒的去了一趟學院，到了以後直接去了先生的休息室，穆師傅正按她說的意思，把學生的“作業”整理好了，拿給惜春看。

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