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(接續上文)

遠離院牆，雨水沖刷處，見斷面，總疑惑，這斷層，有名堂，不定是古遺址呢！

上一緩坡，同行者指南向移植大樹、苗木、盆景說:別看稀稀拉拉，場子不小呢，多賣北京上海合肥，賺錢呢！這我信，桐城有民諺:告不過西鄉。不重文，不讀書，有王法年代，狀紙都不會寫，告個卵去？今兒個，沒個熟人，憑啥這大地方混！

相談甚歡。自在。問:那邊如牆的山，啥名？五聚嶺。哦！別看不遠，到山頂，沒幾個小時你別想。那上邊好東西多著呢。中藥材，要啥有啥。你說到中學，快了。

行不遠，有村莊。房多依路建，稀稀拉拉。要分手了。同行者指路，有大松樹的地方問下，有門進，就此別過。

大松樹下，轉轉，樹旁有人家。談了會。校門咋走？放假了，從前門進吧。依其言，進大門。

校園不大，有幾次擴建痕。乾淨整潔清爽。右手向，見一石，上有草書兩字，費周折，認不出。信步走，見連體讀報欄，標題多有馬，奔馬字樣。看來，我讀不出的字當是"奔馬"了。校園裡臺階不少，有一門狀雕塑，紅色，糙的很。一旁有一建造說明，讀，方知是吳曼青院士捐建的。

轉悠會，出門，回趕。見路北向，有一標識牌:放馬場。哦！此處原為放養驛馬的所在。好！放馬場，放出曼青院士樣的千里馬好，放出驛路飛奔不知倦的驛馬好，放出循規蹈矩的順民草民，當也不差！

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