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當眾演講這種事顏秋意第一次做的時候，還是在教師資格證面試的時候，那是一身正裝雄赳赳氣昂昂如同奔赴戰場的表xiàn不提也罷。

後來跟著老師各地跑，一些小的技術含量不怎麼高的演講基本上就被康牟推給她來講，起先她還認認真真準備對著鏡子反覆修改練許久，後來習慣之後基本上可以信手拈來。而後來她站上三尺講臺傳播知識，也不是那種照本宣科一板一眼的傳統老師，她更喜歡當眾講段子……

抽出張空白的紙，顏秋意拿出鋼筆在紙上列提綱，在心裡潤色補充了一下，反覆看了幾遍。基本上演講稿這種事情可以分為兩種情況，一種呢就是反覆修改反覆校驗字斟句酌最後完工，還有一種呢，就是提前列好提綱找到中心點然後剩下的自由發揮。前者最起碼心裡有底，但壞處是要是一緊張說出來的版本指不定是哪一個，後者天馬行空直抒胸臆，壞處是臺上容易卡殼搜腸刮肚找不出來話說。

對於深切認同腹有詩書氣自華的顏秋意來說，當然是更傾向於後者。

內容三步走，第一步，表達升入初中的喜悅，第二步，詳細敘述十七中的牛x，第三步，用實力說話自己如何讓十七中更牛x。

井揚扶著她上臺階的時候還擔心的問碎碎念，“你行不行別丟臉啊，我看你寫的那演講稿都不如我作文的開頭字數多。”

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